本帖最后由 吴伊 于 2022-6-15 13:40 编辑
我的悦读 文/杨洪玉 分享我的阅读经历，但愿朋友们和我一样能从阅读中收获喜悦。 小学阶段，阅读对我来说是一种学习任务，不多说。中学阶段，同桌在上课时偷偷阅读琼瑶小说《船》，被老师逮现行。我问她缘由，说“看得起劲儿，停不下来”。我把这当作笑话，她便赌气把《船》借给我。我接招儿，周末带回家。果然是一本好书，我阅读到深夜里也舍不得放手。孰料母亲爱我心切，强拉电闸，让我品味到欲罢不能的阅读煎熬。十四、五岁，正是情窦初开的年纪，琼瑶作品为我们推开探索情感的大门，自然喜欢。可惜那时我没有购买课外书的条件，只能继续接受枯燥的课堂阅读。 踏入社会，生活和工作的双重压力让我对阅读不冷不热。偶尔阅读一些励志类书籍，期望自己变得和书中的人物一样刚强。这是愚蠢的想法，因为一个人不经受生活的历练，秉性犹如液体的形状那样容易受器皿左右。为母则刚，这是真理，在我身上也得到体现。做了母亲，我有了勇往直前的勇气。 我反感应试教育，尽可能帮助儿子缓解学习压力。有一年期末数学考试，他的口算题被扣了3分。那个暑假，老师要求他自己出100道口算题做。我主动帮他承受了这个惩罚。可能没有压力，儿子的学习积极性高。每逢新学年第一天下午放学，他可以静坐下来，逐页翻阅新课本，我则因为他沉浸阅读而喜悦。 儿子上了中学，能独立完成学习任务，而我的工作较以前轻松。工作之余，我记录一些生活琐事放在QQ空间。陕西网友兰兄看了道好，建议我把作文发到文学论坛。那时，我就想我可能真的太过轻看自己了。做姑娘时，我谢绝一小伙子求爱，被他当场责骂。我心里窝火却不敢辩驳。为解心头恨，我把他当作长舌男放进作文用笔写死。我将这篇作文邮寄给鼓励我写作的中学老师。老师很重视，亲自动笔修改，又通过关系刊在某杂志上。那篇作文改动实在太大，将我的写作心挫败。 在我犹豫之际，兰兄不断鼓励，还把他的作家朋友介绍与我相识。我感动于他的真挚，开始关注文学论坛。实话实说，文学作品对我是有吸引力的，在这之前，我已阅读过五遍《红楼梦》。在兰兄的鼓励下，我把帖子发到文学论坛，得到多位文学编辑的指导。那以后，我阅读文学作品不再满足于内容的完整。 文学作品来源于生活，但不是重复生活，所以要用心选材。怎么选？先设定主题，能突出主题的便可选用。材料的推送方式有讲究，有并列式，有递进式，某个小片段穿插得好，让人意外却又合情合理，往往有四两拨千金之力。语言更是奇妙，修辞手法运用得当，其美感甚至超越高清摄影。图片呈现的美可以一览无余，而文字蕴涵的美可以无限延伸…… 阅读让我足不出户和品格高尚的人交流，让我不花一分钱领略世界风光。尤为重要的是，通过阅读，我掌握了一些写作技巧。我出生在民风淳朴的乡村，生活在和睦的大家庭，曾为生存在多个城市打拼，陷入人生低谷时接受过“贵人”相助……这些美好的物事，都值得记录，我也乐意记录。我将通过阅读逐步提升写作能力，完成这一未竟之志。 感谢阅读，更感谢那些帮助我把阅读变成悦读的师友！
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